| 备战十月 英语自考冲刺 |
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主持人：各位网友，大家好！欢迎来到搜狐嘉宾聊天室。
今天我们非常荣幸请到了华夏大地教育网的自考专职讲师白薇老师，给大家讲解英语二的复习计划，下面请白老师给网友打声招呼。
白薇：大家好！
先请白老师整体介绍一下英语二的试卷结构。
白薇：我先跟大家讲一下我们的教学大纲是从1998年的5月份制定的，目前还没有改变，所以根据教学大纲题型，我们即将要考试的题型应该是跟4月17日考的考题类型是一样的。大家应该有了4月份的试卷，所以结构应该是一样的，我要说一下应该大家注意一下结构有70％是客观性题目，30％是主观性题目。所谓主观性题目就是自己要思考、要写的，就像汉译英、英译汉，卷还是两个卷子，1卷和2卷，1卷是选择题，2卷是非选择题。
这个题型没变，跟我们的串讲是一样的。
主持人：有网友问到，英语二考英语一的内容吗？
白薇：英语一的内容，从近两年的试卷来看，英语一课文中的内容很少，最多一两句，但是英语一是英语二的一个基础，所以里边的语法内容还有词汇、短语肯定要考的。所以不是英语一不考，有人说考英语二不考英语一，是不对的，英语一只能说内容考的不是原句，但是内容是包含在英语二里边的，但是重点是下册。
主持人：还有网友问B课文是重点吗？哪些要考？
白薇：我们重点是教材后边有一些注释的句子，还有一些词的搭配，词汇要复习。B课文的词汇还有搭配词组一定要复习。
主持人：还有网友问到主动语态和被动语态的复习需要注意些什么呢？
白薇：主动语态和被动语态的复习主要是注意主语和谓语之间的关系搞清楚，首先主动语态主语和谓语是什么关系，被动语态主语和谓语是什么关系。
主动语态主语是动作的执行者，被动语态主语是动作的承受者。
再有要注意，被动语态只有及物动词有被动语态。被动语态是我们复习的重点，因为在英文中用被动语态比例很大或者说机会很大，大大多余汉语，汉语我们说话一般用主动语态多，英语说话用被动语态多。所以英语凡是不愿意说出或者不必要说出动作的执行者的时候就用被动语态，或者要强调表示突出动作的对象，表示客观性的时候就用被动语态，所以英语用被动语态用的很多。
主持人：有位网友问到，英语二是不是一定要看完所有课文再看串讲呢？
白薇：下册书的A课文一定要看，串讲主要是把主要的内容作为复习。下册书的A课文都要读一遍，读懂，里边的语法要点，不是读课文，有的同学说把课文都背下来了，但是考试还没通过，原因不是让你背课文，是把所有课文里边的知识点、语法点要弄通。
主持人：还有一些考生问到英语二不考语法对吗？
白薇：这个是不对的，语法题是体现在题目中，不是说不考，体现在哪儿呢？比如结构题、词性变化题，以及完形题，这里边主要是考英语语法。甚至在翻译的时候要不懂语法，不会把汉语的句子变成英语，所以必须把语法弄通，因为英语是一种有规则的语言，有规则的语言不懂这个规则就不能掌握这门语言。
主持人：有位网友，阅读技巧在考试中应该怎样应用？
白薇：这个阅读理解有一个应试技巧，在我们的串讲课程中专门有一节。简单说一说，在平常要多读，要加大速度，再有知道后边问的题目，每个阅读的段后边都有5个题目，5个题目大概要问的有几类，主要的有问作者观点，或者问这个字是什么意思，这都是直接的。最难回答的就是推理性的，如果看不懂就不会做对。所以在阅读理解的时候技巧，一个要是要阅读快，再有一个抓住要点。我们串讲里面讲了，每段里面的第一句要注意。可以去搜狐的教育频道和华夏大地的教育频道去看看串讲，那个讲的比较详细，
主持人：网友问到，英译汉该如何准备？
白薇：英译汉是一段小短文，英译汉的翻译首先要留出足够的时间，因为是最后一个题目，最后一个题目我的很多同学跟我说，其实我看都能够翻译，但是最后都没有时间了，我就简单的胡乱写了几句，这是一个失误。因为我们英译汉有15分，这个短文相对来说虽然有一定的难度，但是相对整个考卷来说这部分应该是能够拿分的题，所以大家一定要留出足够的时间。前边的题目要做，像我刚刚说的选择题，有的可以留在后边，实在没有时间了选择题可以胡乱瞎蒙，但是主观性的题目，像英译汉、汉译英，这个可以先做。
还有在考前，应该多把前几年的考题还有一些模拟题，短文因为要体会一下长短，大概的长短留多少时间合适，要做一个练兵练习练习，所以准备英译汉应该做充分的准备，在考试的时候准备得充分，考试的时候留出时间充分，就能做好这道题。
主持人：有网友问到，考前需要做多少份模拟试题？在哪里能看到您出的模拟试题呢？
白薇：模拟试题，首先平常在学习的时候在我们以前讲课过程中，我们有15个单元，每5个单元后边就有一套，这就属于一套模拟题，因为这套题跟考试的形式完全一样，所以这有3套模拟题。再有在我们的串讲课程后边还给大家附上了2套，这5套就够了。其他的模拟题你们最好是做真题，2000年到2005年，我们上半年的4月份考试，这些真题你们是不是认真的做过呢，还有把真题的每个题目要认真一下。如果有问题请大家在华夏大地的答疑室或者论坛里提出来。
主持人：有位网友问，白老师英语复习词中如Looking glass是名词而Looking?glass是形容词，为什么镜子用恩Looking glass而不用Looking ?glass呢？同时还有很多符合词没有连字符而很多却有，这两种该如何区分？
白薇：Looking glass他说当镜子，这种是老式的，现在是mirror，Looking glass就等于一个mirror，就是名词。Looking ?glass这是形容词，这个就是说加上连词号以后，这两个词变成一个词，但是它的概念错误就是说，中间加上连词号就是形容词，这个词是，但是不是所有的词都是这样，不能说所有的词加上连词号都是形容词，这是不对的。但是我们可以举例子，像Looking in，不加横线的时候是动词，是做短暂的访问，但是Looking?in就是名词了，也是表示成功的机会。为什么呢？没有办法，这时英语的一种习惯，我们要复习怎么复习呢？我们的复习要点，这个知识点是我们下册书的360页，请这位网友看书360页第2行，有一个“24?minute”，这个24分钟就是一个形容词，是24分钟的磁带。还有第3行“six?year?son”，这也是形容词，知识点在这儿。这两个词是形容词，这形容词是修饰名词。不加连词号year要加s，表示6岁，这个请去看华夏大地精讲课程或搜狐教育频道。
主持人：有网友问到，什么是独立主格结构？
白薇：这个主要指非谓语动词，非谓语动词大家知道有三种，不定式分词、动名词，这三类非谓语动词在使用的时候，如果不是做谓语不能有主语，但是在本身非谓语动词所修饰的成分跟本身的关系如果存在逻辑上的主谓关系，我们这就叫独立主格结构。
举个例子，比如说一个分词做状语的时候常用到分词独立结构，这个分词独立结构是怎么回事？我们在精讲课程中给大家讲了很多。分词有独立结构就是说分词的逻辑上的逻辑上的主语，因为分词做状语，分词逻辑上的主语跟主句上的主语不是一回事，就叫独立主格结构。
如果分词的逻辑主语和主语是一样的，这个分词就没有逻辑主语。
动名词也是这样，动名词也可以有自己逻辑上的主语，这样动名词和逻辑上的主语构成的一个短语就叫做动名词的独立主格结构。这个动名词的在我们去年和今年上半年的考试里都各有一个题，考的是动名词的独立主格结构。
再有不定式自己也有自己的逻辑主语，这是在语法学上本来非谓语动词是比较难的，我们简单讲这种独立主格结构主要指的是非谓语动词自己有自己的逻辑上的主语，这个不能叫主语所有叫独立主格结构。
主持人：有位网友问，您认为自考的英语难度与当前的热烈的考研、四六级有相关性吗？
白薇：这个首先我们自考英语跟四六级的考试性质不太一样，我们主要是考大家的阅读能力，就是英语的阅读能力，读英语的能力。而四六级是全面的，比如说有听力我们就没有，考研也是，我们的性质不太一样。但是自考大家认为英语比较难过，主要是对于非英语专业的考生大家在比较短的时间内要使英语达到很高的水平这个难度是非常大，大家知道我们自考英语不要求听说读写各种语言能力，我们只要求了解一些阅读，根据大纲要求，重点放在阅读能力以及英汉互译能力，实际上就是考大家的这种能力，所以跟四六级的热度关系是一样的，但是性质还是不太一样。
主持人：有位网友问，英语二比四级难吗？
白薇：英语二是我们专科毕业以后考自考本科毕业，四级是大学生四年大学公共英语学完了两年以后要考的，测试的方向还是跟刚才我讲的不一样。我们自考就是强调重点放在阅读和英汉互译能力，难度应该是一样的，比如说词汇量要求是一样的，还有要求的词组和词汇两个方面掌握应该是一样的，但是侧重点不一样。
主持人：有位网友问，考英语二的时候词汇学习重点放在自学英语教材的下册吗？大量词汇短期怎样记住？
白薇：这个词汇学习我先回答一下，大学英语二词汇要求达到3800词，词组750。有的同学问是不是就只要背下册书的词汇，回答是不够的，肯定是不够的，因为词汇没有说只考下册，上册也要背。但是有人说我短期内怎么记住这些大量的词汇呢？我告诉大家词汇学习第一个应该是有一定的时间，因为有的同学问我说一个星期或者两个星期教给你方法能够记住几千，我觉得他这个方法有点儿像变魔术，不太现实，我觉得词汇是一个积累。因为从心理学角度来讲学词汇有两个方向，一个方向是要把词汇学习的时候印象深刻，学词一个词能够像串葡萄似的串出一串来，比如同意词、翻译词、近义词，应该把一串词、关联的词相互记忆。第二，词汇一定得重复，从心理学角度学词必须这样。
主持人：有位网友问，词型变化有什么解题技巧？常见的有哪些变化？这些是不是都来源于教材？
白薇：词型变化的解题技巧主要是把动词的变化搞清楚，其次还可能是词性，形容词、副词互相转化，还有形容词的级的考试，这是比较少的，词性的变化，主要是把动词掌握。
词型是不是来源于教材，肯定都是在教材内，而且教材是重点词。
主持人：有位网友问，英语二的重点章节有的哪些？
白薇：首先英语二的下册书的text A，我讲的精讲课程的一些重点句，text B就是书上后边有注释中的句子，还有一些固定搭配在句子中的使用。
主持人：有位网友问，学英语最重要的是什么？背单词吗？
白薇：英语是一种语言，任何语言都是由词和句子构成的，所以光会了词，不会把这些词组成句子是不行的，因此怎么组成句子呢？得知道组成句子的规则，还有一些习惯用法，你必须要了解这种语言的文化，所以说学英语光学词是不行的，因此我的回答是除了学词以外还得学词的用法以及文化，就是习惯用法就是一种文化，要是死背根本记不住。为什么记不住？背的这个词应该是灵活的，怎么灵活呢？这个词首先要知道词性是什么，做个句子，学了一个词不会做句子造一个短语，还要大声的念，李阳疯狂英语为什么风靡全国，就是要把词大声的念出来，这样从耳朵里能够听进去的，对大脑的刺激比眼睛里看见的要强得多，所以学习词汇的一个技巧要大声念，要组一个词或者组一个短语，这样记忆比光看两遍、写几遍要好得多。
主持人：有位网友问，英语二的配套习题必须全部看吗？
白薇：如果有时间书上的作业最好做一做，书上的习题如果没时间text B就少做一些，但是我们精讲课程后边的练习必须得做，如果一点儿不做练习绝对收不到学习效果，考试肯定不会考得很好，没时间做练习不行，练习是最重要的一个方面。
主持人：有位网友请您详细解释一下现在分词语和过去分词的用法及区别？
白薇：分词是非谓语动词的其中一种，我们中文中没有分词的用法，分词是一种不能够做谓语的，又有动词特性的一种词汇，在英语里相当于形容词和副词的用法，现在分词和过去分词都是主要是做定语和状语。现在分词和过去分词要说语法上的功能，都差不多，但是意义不大一样，比如现在分词表示的动作是表示正在进行的，表示这个动作正在承受，还有表示是主动的，跟所修饰的成分的关系是主动的。而过去分词跟它正好相反，过去分词表示的是一种已经承受过的动作、已经完成的动作。再有，过去分词和所修饰的成分的关系，是表示的一种被动的关系，就是这个区域。但是两个都叫分词，所以在句子中所担任的成分是一样的，主要担任定语、状语，还可以当表语，都可以，主要是定语、状语。
主持人：有位网友问，1个月能提高些啥？
白薇：现在离考试的时间只有1个月的，我不知道你一个月以前是不是学过我们的课程，如果已经学过课程的也做的相应的练习了，那到最后这1个月就应该是做冲刺的题目，所谓冲刺的题目就是要做一些题目跟考试的真题一样的，每一部分都是做给自己做测试，做模拟题，比如要设定时间是2个半小时，考试是2个半小时，你就要用2个半小时做模拟卷然后做考试题，因为考试的真题都有答案，最后对一下答案看得多少分。
没有学过的，像1个月以前根本就没有接触过大学英语下册，我劝你不要盲目的去参加考试，一个月时间绝对不可能一下子英语成绩突飞猛进，在最后这一个月时间只能踏下心把大学英语要考什么内容先做一个了解，现在去一个月背下3800词是不可能的。
主持人：有位网友问，语法该如何复习最有效呢？
白薇：语法复习现在如果系统的看一本语法书是来不及了，要求现在考前复习语法最好是把上册书的主要部分要复习到，上册书的第8、9、10单元课后语法，把它的例句看一下。上册书的15、16、17从句的复习语法。第三部分，虚拟语气语法。这三大部分的重点做复习，这是上册书。下册书补充语法，我刚才提的这几部分下册书有补充语法，就是从句的主要英语、虚拟语气的补充，再有就是最难的一点非谓语动词的用法，把这三部分重点语法先复习一下，要具体看语法书就来不及了，就是把上册书的语法看一下，下册书的补充语法看一下。
主持人：有位网友问，做很多阅读理解题有效果吗？
白薇：有很多同学关心阅读理解部分，因为在我们的考卷中100分中有30分都是阅读理解，所以大家知道这部分的分值占的比较大，所以很多同学也知道要抓住阅读理解，要大量的做。但是到现在还有1个月临考了，不能天天只做阅读理解题，这是不行的，首先我刚刚跟大家讲过，上网看我讲的串讲的技巧，先把技巧掌握一下，阅读理解都要问哪类的问题，针对这些类的问题我应该怎么样回答。再有一个，大量的做题主要是为了扩大词汇量，如果这篇文章词汇了解的多就可以阅读的很快，实际上阅读理解的关键是阅读速度，阅读速度你知道了而且抓住重点，你后边的5个题回答就不难了，所以重点一定要看看阅读理解的技巧。
主持人：有位网友问，阅读技巧怎么掌握到？
白薇：可以到搜狐教育频道自考栏目、华夏大地自考网串讲中的阅读理解那一章，也就是第三部分阅读理解。
主持人：有位网友说，我觉得翻译挺难的，老师给介绍点技巧。
白薇：先说一下汉译英，汉译英有5个句子，这5个句子先得把汉语的意思仔细琢磨琢磨，看这个句型考什么句型，比如说是存在句型或者强调句型，然后把汉语的句子整理出来，因为英语很强调结构，是主谓宾、主系表结构。第二部，每个句子都是根据课文中的内容改编或者就是原来课文里的句子，完全一样的，所以你在做的时候一定先分析好了这句究竟是考你什么，然后再动笔写，动笔写不要反复修改，这个耽误时间，所以一定理解再翻译，汉语看透了，主要看这道题考你什么。比如说考存在句，就会把be写成have、has句型了。平常要注意英语的句型，写的时候就比较有把握了，把这个句型定了再写。
但是汉译英要注意拼写，拼写错误尽量少一点，主要是考汉译英是语法，结构要对还是能得一点分的，拼写也要扣一点分。
英译汉短文要有一定的时间来看懂，先整个的看一遍，基本意思看懂了，然后再进行翻译，翻译英译汉注意不要一个字一个字的翻，这样意思就变了，一定要把整句的意思看懂了。因为英译汉的单位不是一个词，也不是一个短句，而是整个文章，要有上下文语境。
根据上下文碰到不认识的词要猜，猜出这个词的意思。
主持人：有位网友问，今年4月的考试情况怎样？
白薇：今年4月份的考题题目有的同学跟我说，出自于课文的句子，比如说第一个题，课文的原题基本上没有，这个我跟大家讲，因为大纲要求可能是出题完全跟书上一样的，也有可能根据书上的题目改编的，所以不一定完全是书上的一模一样的句子，但是考的考点或者词、语法点都是属于跟我们的讲课重点不矛盾的。像我们2005年的试题我做一个简单的分析，像结构题，比如说主要的还是考语法的从句部分的关联词，关联词10个里边就考了4个。另外有考虚拟语气的，还有考固定搭配的就考了4个，所以这些搭配，像关联词，虽然句子不是原来书上的句子，但是是我们要重点复习的语法内容，一个是从句的关联词，再有一些固定搭配。
再有，后边的词型变化，原来说也应该是出自于书上，但是它大部分还不是书上的原句，这是4月份的考题，基本上是改编的，但是考的语法点都是我们重点要强调的主要是一些动词的变化，基本上考10个题里有4、5个都是考动词的变化，所以要分清句子，是谓语动词还是非谓语动词。
主持人：有位网友说，时间快到了，老师给讲一下考试如何安排时间吧，每次总是做不完题。
白薇：考试时间安排，总有最后的翻译题来不及做的这种情况，所以我跟大家讲主观性题目，我刚才说了有30％，一定要留出足够的时间，至少三分之一的时间来做。有一部分比较难的，就像完形填空，那个只有10分，但是有大部分同学在那儿花的时间太多了，完形填空一段文章是比较难的，把10个空填进去，如果耗费了很多时间不值得。因为完形填空一般的同学语法知识比较差的话，做不好这道题。但是像第一个题目词汇结构题，如果有一定的语法知识这道题应该是答，时间就占到总时间的，按照分数的比例来分配，不要超过10％的时间，因为我们2个半小时，大概算花多少时间。如果选择题，反正也不会就任选一个，但是主观题目一定要留出时间来做最后的30％。再有阅读理解题，也是30分，有的同学最后来不及把文章仔细看，就随便乱选了很容易选错，所以把三分之一的时间一定要留给阅读理解，还有三分之一的时间留给主观性题目就是翻译题。
再有词形变化的10分题是比较难的，这跟完形填空一样，这个也是10分，语法知识不好这个题目也可以放在最后做。
再有单词拼写，20个，大部分同学做得不好就是平常的基本功不够，大家拼写20个题里肯定有容易拼的，像比较短的尽量做，比较长的放弃就放弃算了，所以时间分配大家应该多考虑，把考试的两个卷1卷、2卷都有什么内容心中要有数。考前多做模拟试题，感觉一下，设定时间2个半小时，这样时间分配心理就有数了。
主持人：有位网友问，课文A没有生词可以通过考试吗？
白薇：不行。
主持人：请老师给最后做一个总结吧。
白薇：英语二最后通过比英语一要难，有同学说通过英语一很容易，为什么英语二考了很多次通不过，这因为作为英语学习还没有达到一定的水平，英语一是专科水平，水平比英语二低，考的容易。想考好英语二，不下工夫不花一定的时间做努力，精讲课程要听，考前要做一个努力的复习，如果没有这个阶段想要走捷径我告诉大家学英语二是没有捷径可走的，一定要经过勤学苦练，才能够把这门课程真正学到手，顺利通过考试。祝大家考试成功！
主持人：由于时间的关系今天的访谈就先到这里，感谢大家的参与，也感谢华夏大地教育网的大力支持，谢谢白老师！谢谢大家！
来源：搜狐教育频道 |
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